بواسطة

تحضير نص يوم صعب جدع مشترك علمي؟ 

نرحب بكم زوارنا الاعزاء على موقع مجتمع الحلول نقدم لكم حل سؤال تحضير نص يوم صعب جدع مشترك علمي؟

تحضير نص يوم صعب جدع مشترك علمي ؟ 

الحل هو :

عنوان النص: يوم صعب
الكاتب: محمد الأشعري، وُلِدَ بزرهون سنة 1951. تابع تعليمه بكلية الحقوق بالرباط. التحق باتحاد كتاب المغرب سنة 1975، وانتخب رئيسا له خلال المؤتمرات العاشر سنة 1989 والحادي عشر سنة 1991 ولثاني عشر سنة 1994. له أعمال شعرية عديدة منها “صهيل الخيل الجريحة” و”سيرة المطر” و”مائيات”، بالإضافة إلى أعمال سردية كـ”يوم صعب” و “جنوب الروح” و”القوس والفراشة”.
1- ملاحظة النص:
1- يستعمل العنوان لتحقيق إحدى الوظائف التالية: التسمية، الإحالة، الإستمالة.
   – ماهي الوظيفة التي تنطبق على عنوان هذا النص ؟
يندرج عنوان النص ضمن قائمة العناوين التي تحقق الإستمالة والإثارة والتشويق.
  – بماذا يوحي هذا العنوان ؟
يوحي هذا العنوان إلى مواجهة الشهصية الرئيسية إلى مجموعة من الصعوبات خلال رحلتها في هذه القصة.

2- إقرأ الجملتين الأولى والأخيرة في النص.
  – افترض من خلالهما موضوع النص
انطلاقا من بداية النص ونهايته نَسْتَشِفُّ أن موضوعه يتمحور حول وصف مسار رحلة بعض الغرباء.

3- حدد نوعية النص انطلاقا من مؤشرات دالة عليها.
النص عبارة عن نص وصفي سردي، وذلك لاستعمال الكاتب لزمن السرد “تركنا المدينة – اتحرطنا في التواءات – تسلمنا المنعرجات…” وكذلك لاستعمالها للأسلوب الوصفي “تركنا المدينة البيضاء – البحر في يسارنا في قعر هاوية زرقاء – إنه مشرع…”.

2- فهم النص:
1- حدد مسار الرحلة التي قام بها الكاتب:
يتحدد مسار الرحلة على طريق “وادلو” خلف المدينة البيضاء.

2- ماهي المشاهد التي أثارت دهشته وإعجابه ؟
من المشاهد التي أثارت إعجاب الكاتب ودهتشه التواءات الجبل والمنعرجات، بالإضافة إلى الفسخ البيضاء وكذا أشجار الدفلة في فسحة على مشارف الغابة.

3- يركز النص على وصف المكان:
  – إستخلص عناصر المكان الموصوف:
عناصر المكان الموصوف في النص هي: الريح الأبدية – هدوء المتوسط المصادر – التواءات الجبل – غابات الصنوبر – أشجار الدفلى…

  – ماهي المشاهد التي أثارت دهشة الكاتب وإعجابه ؟
من المشاهد التي أثارت هشة الكاتب وإعجابه هي هدوء المتوسط المصادر بالإضافة إلى غابات الصنوبر الشاسعة.

4- توقفت سيارة الكاتب عن المسير
  – ما السبب في ذلك ؟
توقفت سيارة الكاتب بسبب عجزها عن الإستمرار في التسلق.

  – لماذا لم يتقدم أحد مستعملي الطريق لنجدة الكاتب ؟
لم يتقدم أي من مستعملي الطريق لنجدة الكاتب لأت ذلك المكان لا يوحي بأي عطل محتمل.

5- كيف ربط الكاتب بين توقف السيارة وسحر المكان ؟
ربط الكاتب بين توقف السيارة وسحر المكان بكون التواجد هناك يعني اختيار أسر لا فكاك منه، أسر في أحابيل مشهد خارج عن المسار.

6- ترتبط الرحلة عموما، بالمتعة أو المعاناة.
  – كيف كانت رحلة الكاتب ؟
كانت رحلة الكاتب ممتعة لروعة المناظر التي شاهدها رغم مواجهته لمشكل في سيارة إلا أنه حل في النهاية وأكملت مسيرها.
  – كيف كانت نهايتها ؟
كانت نهاية رحلة الكاتب سعيدة، إذ عادت السيارة إلى العمل واكملت مسيرها.

7- لخص أحداث النص في فقرة قصيرة ومركزة:
انطلق الكاتب في رحلة من المدينة البيضاء، مرورا بمجموعة من المناظر الخلابة التي أسرته بجمالها، ورغم مواجهته لبعض الصعوبات المتمثلة في تعطل السيارة وصعوبة التسلق، إلا أنه استطاع إكمال مسيرته في النهاية.

3- تحليل النص:
1- يتوزع معجم النص حقلان دلاليان، يتصل الأول بالذات والثاني بالطبيعة.

تحضير نص يوم صعب جدع مشترك علمي

إجابتك

اسمك الذي سيظهر (اختياري):
نحن نحرص على خصوصيتك: هذا العنوان البريدي لن يتم استخدامه لغير إرسال التنبيهات.
مرحبًا بك إلى مجتمع الحلول، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
...